En tiempos de diagnósticos apresurados, etiquetas generalistas y clasificaciones binarias, el psicoanálisis ofrece otra vía: escuchar.

Este seminario propone un recorrido por conceptos fundamentales de la clínica psicoanalítica con niñxs, centrado en la noción de holofrase, la dirección de la cura y los modos de presentación subjetiva que escapan a las lógicas del control y la normatividad.

Una propuesta para quienes sostienen la escucha del padecimiento infantil como acto ético y político, en la singularidad de cada caso.n text goes here

🟣 Diálogo 1:Coordenadas del padecimiento en la infancia hoy
Diagnósticos, lazo social y posición del analista.

🟣 Diálogo 2:Lo grave para el psicoanálisis con niños/as
Perturbaciones severas, estructura en ciernes y ética del acompañamiento.

🟣 Diálogo 3:La noción de holofrase en la infancia
Lecturas clínicas para pensar los tiempos lógicos de la constitución subjetiva.

🟣 Diálogo 4:Transferencia y dirección de la cura
Viñetas clínicas. Dominancia psicótica y autística. Recortes de trabajo.

Psicólogxs, estudiantes avanzadxs, analistas en formación, docentes, trabajadorxs de salud y educación.
Especialmente quienes habitan espacios donde se escucha el sufrimiento infantil, y buscan herramientas para intervenir sin caer en lógicas clasificatorias.