Infancias y adolescencias interpeladas - Liora Stavchansky
Clase introductoria · Acceso gratuito · Espacio Analítico 2026

Infancias y adolescencias interpeladas: clínica y política en tiempos de saturación digital.

Un curso exclusivo con Liora Stavchansky dentro del itinerario 2026.

Liora Stavchansky
Psicoanalista invitada

Psicoanalista mexicana centrada en el estudio de las infancias, adolescencias, el cuerpo, los mutismos y la segregación. Miembro fundador del Foro del Campo Lacaniano de México (FCLM), miembro del Foro Argentino del Campo Lacaniano y de la Children’s Literature Association.

Es docente en la Universidad Iberoamericana de México y autora de libros clave como Tejiendo la clínica, Bordes de lo infantil, Autismo y cuerpo, y el reciente Infans (2024). Su trabajo articula la clínica analítica con una mirada crítica sobre el impacto del capitalismo digital en el lazo social.

Mira el Diálogo de Apertura

"Clínica y política en tiempos de saturación digital: subjetividades, silencios y mutaciones." — Liora Stavchansky

00:00 / 10:00
Clip 1 · Introducción ⏱️ 10 min

La saturación digital y el armado de subjetividades

Cómo la hiperconexión actúa como mecanismo primordial en las infancias y adolescencias contemporáneas.

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Clip 2 · Lazo Social ⏱️ 12 min

Mutaciones de la mirada, la voz y el goce

Análisis psicoanalítico sobre cómo lo digital desplaza las fronteras entre lo íntimo y lo público.

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Clip 3 · Clínica ⏱️ 15 min

Nuevas lecturas de la angustia y el síntoma

Efectos de la aceleración, la inmediatez e hiperestimulación en las consultas clínicas infantiles.

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Clip 4 · Ética y Política ⏱️ 14 min

Posicionamiento ético ante el mercado digital

Herramientas y postura del analista frente a las tensiones entre la subjetividad y el capitalismo.

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Clase 1 · 18 de julio
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Encuentro de Supervisión · 07 de agosto

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Clase 3 · 15 de agosto

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Clase 4 · 29 de agosto

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Este curso forma parte del Eje Clínica Infancias y Adolescencias del Itinerario 2026. Con tu aportación accedes a este curso completo y a todas las actividades en vivo durante tu permanencia, además del Espacio de Supervisión y videoteca completa de la Residencia de Diálogos.

Argumento del curso

Desde el psicoanálisis, este escenario plantea retos clínicos, sociales y políticos importantes. Lo digital reorganiza la economía del goce, transforma las modalidades de la mirada y la voz, desplaza los límites entre lo íntimo y lo público de los cuerpos, y produce nuevas lecturas de la angustia y de los síntomas. Ambas posiciones —infancia y adolescencia— se convierten en lugares privilegiados para pensar las tensiones entre subjetividad y capitalismo.

Este curso pretende realizar otra lectura de estas transformaciones desde la articulación entre la clínica psicoanalítica y la política. Se discutirán las implicaciones de trabajar con niñxs y adolescentes cuyas coordenadas simbólicas están marcadas por la inmediatez, la aceleración y la hiperestimulación, buscando habilitar herramientas para posicionarse éticamente ante las nuevas demandas.

Programa del Curso

I. Infantizar y adolecer

Qué significa infantizar y adolecer cuando las coordenadas simbólicas ya no las dicta la familia sino la pantalla.

II. Subjetividades y mutaciones

Las subjetividades no se adaptan a lo digital: mutan. Cómo leer esa mutación en el consultorio.

III. Infancias saturadas y segregadas

La saturación no toca a todas las infancias igual: hiperconexión para unos, segregación para otros.

IV. Politización del cuerpo

El cuerpo infantil como territorio político: entre la exposición permanente y el silencio.

V. Capitalismo digital e hiperconexión

Por qué el capitalismo digital necesita niños hiperconectados y qué produce esa demanda.

VI. Consumo subjetivo y mercado

El niño como consumidor y como mercancía: efectos subjetivos del mercado sobre lo infantil.

VII. Intervenciones clínicas

Qué hacer en sesión: intervenciones posibles cuando la inmediatez desarma el dispositivo clásico.

VIII. Riesgo subjetivo contemporáneo

Los riesgos subjetivos que ya están llegando a consulta y que la clínica apenas empieza a nombrar.

Calendario de Sesiones en Vivo

Clase 1 18 de Julio
Clase 2 01 de Agosto
Clase 3 15 de Agosto
Clase 4 29 de Agosto

Horarios de las sesiones

08:00USA (Pacífico)
10:00México (CDMX)
11:00Col / Pe / USA (Este)
13:00Arg / Chi / Uru
17:00España

Una comunidad clínica internacional

La Residencia de Diálogos reúne más de 500 psicólogos y psicoanalistas de México, Argentina, Colombia, Perú, Chile, Uruguay y España en formación clínica continua.

Acceso inmediato a la videoteca

Al unirte a la Residencia de Diálogos no solo accedes a este curso en vivo. Estos seminarios ya están grabados y disponibles desde el primer día.

  • La investigación de Lacan sobre la anorexia: síntoma, cuerpo y discurso 4 clases
  • El factor infantil. Cómo nos orienta en la clínica de hoy 4 clases
  • El fantasma y su relación con la angustia y la gramática pulsional 4 clases
  • La experiencia toxicomaniaca. Lectura y abordaje desde el psicoanálisis de orientación lacaniana 4 clases
  • Teoría y clínica del trauma 4 clases
  • Taller de casuística 9 clases
  • + más de 40 clases adicionales en el archivo

Acceso a la Residencia de Diálogos

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