RESIDENCIA DE DIÁLOGOS Espacio Analítico · formación clínica continua

Conversaciones abiertas

No necesitas comenzar por un curso. Entra por aquello que hoy interroga tu práctica y deja que una conversación te lleve a otra.

Una clase puede abrir una pregunta. La formación empieza cuando decides sostenerla en el tiempo, junto a otros.

¿Qué está interrogando hoy tu práctica?

Elige un problema. Te mostraremos distintas perspectivas de la Residencia sin obligarte a recorrer un catálogo completo.

Tu recorrido de estudio

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Tu recorrido ya está tomando una dirección.

Te proponemos una secuencia breve de tres conversaciones relacionadas, sostenidas por distintas voces de la Residencia.

TU RECORRIDO YA ESTÁ ABIERTO

La conversación puede continuar dentro de la Residencia.

Tu recorrido quedó guardado. Puedes volver a explorar o incorporarte a la formación continua.

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Puertas de entrada

Una selección breve de conversaciones. Puedes cambiar la forma de explorar en cualquier momento.

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LA CONVERSACIÓN PUEDE CONTINUAR

Dos caminos para seguir pensando.

Profundización guiada

LA CONVERSACIÓN NO TERMINA AQUÍ

Lo que recorriste no es un curso aislado.

Es una muestra de cómo una misma pregunta vuelve, se desplaza y se trabaja desde distintas posiciones dentro de la Residencia.

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Conversaciones abiertasEl recorrido que acabas de construir
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Clases completas e itinerarios de formaciónElaboraciones que continúan más allá del fragmento
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Supervisión clínicaLas preguntas regresan a los casos y a la práctica
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Acervo ClínicoMateriales de estudio y consulta para los residentes
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Nuevas conversaciones durante el añoLa formación no termina cuando termina una clase
RESIDENCIA DE DIÁLOGOS

Formación clínica que no tienes que sostener en soledad.

La Residencia es un espacio de formación continua: distintos analistas, itinerarios de estudio, supervisión y un acervo clínico que permanece disponible como herramienta de consulta.

Itinerarios de formaciónLas preguntas continúan de una conversación a otra.
Cuerpo docentePerspectivas distintas sostienen un trabajo común.
Supervisión clínicaLa formación vuelve a la dificultad concreta de los casos.
Acervo ClínicoClases y materiales como recursos de estudio y consulta.
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